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第一章 单元测试
1、
班级活动可以丰富学生的校园生活，让学生获得更多的体验（ ）
A:错
B:对
答案: 对
2、
班级活动要耽误学生许多时间，会导致学生学业成绩下降（ ）
A:对
B:错
答案: 错
3、
班级活动的创新性原则是指班级活动敢于尝试，花样越多越好
A:错
B:对
答案: 错
4、
班级活动是一种（ ）的活动
A:有目的性
B:自主性活动
C:随机性
D:随意性
答案: 有目的性
5、
端午节举办一次纪念屈原的活动，属于（ ）活动
A:自主活动
B:节日活动
C:文体活动
D:科技活动
答案: 节日活动
6、
下列哪一项不属于班级活动应该遵循的原则？（ ）
A:开放性原则
B:主体性原则
C:整体性原则
D:热闹原则
答案: 热闹原则
7、
下列哪个表述与班级活动的循序渐进理念相抵触？
A:拔苗可以助长
B:一步一个脚印，前一步迈好了，后一步才有坚实的基础
C:认识的过程是从简单到复杂的
D:内心世界的成熟总是跟孩子的身体成熟相伴随
答案: 拔苗可以助长
8、
习近平主席最近讲学生工作时强调要“围绕学生、关照学生、服务学生”，这是班级活动的（ ）理念。
A:循序渐进
B:以人为本
C:因势利导
D:问题导向
答案: 以人为本
9、
下列哪一些是符合班级活动的开放性原则的（ ）
A:班级活动邀请其他班级成员参与
B:班级活动不准外人介入
C:班级活动邀请家长参与
D:班级活动的举办地点在社区大礼堂
答案: 班级活动邀请其他班级成员参与;班级活动邀请家长参与;班级活动的举办地点在社区大礼堂
10、
下列哪些活动具有提升学生的人际交往能力？
A:班级野炊
B:班级拔河比赛
C:班级周末敬老院帮扶活动
D:班级焦点辩论
答案: 班级野炊;班级拔河比赛;班级周末敬老院帮扶活动;班级焦点辩论
第二章 单元测试
1、
由于晨会时间很短，而且是跟在晨读或早操之后，所以每天的晨会可以简单处理。
A:错
B:对
答案: 错
2、
晨会的形式应该由班主任主讲。
A:对
B:错
答案: 错
3、
要想让午间活动发挥最大的育人功能，班主任要心怀全体学生，着眼活动全程，合理安排活动项目，关注每个环节，并及时做好总结反思。
A:错
B:对
答案: 对
4、
夕会通常在学生上完下午最后一节课后，不需要讲什么，赶紧组织学生放学。
A:错
B:对
答案: 错
5、
主题班会需要科学地设计，要明确目的，突出教育性。
A:对
B:错
答案: 对
6、
主题系列活动适宜在大队开展，不适合在中队开展。
A:错
B:对
答案: 错
7、
主题系列活动要注意层次性和渐进性。
A:对
B:错
答案: 对
8、
我们要以国庆节、重阳节为契机，广泛开展爱国主义教育、尊老爱老教育。
A:对
B:错
答案: 对
9、
一个人来到世上，在成长的过程中会经历很多，幸福也好，痛苦也罢，都必须自己去体验。
A:错
B:对
答案: 对
10、
下列哪项不属于值日安排原则？
A:量力而行
B:分工合作
C:无需标准
D:人人平等
答案: 无需标准
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