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绪论 单元测试
1、
社会工作的价值观就是社会的价值观。
A:对
B:错
答案: 错
第一章 单元测试
1、
社会工作是一个价值为本的专业
A:对
B:错
答案: 错
2、
社会工作的旨在推动社会改变和发展。
A:对
B:错
答案: 对
3、
社会工作是一个价值中立的学科。
A:对
B:错
答案: 错
4、
社会工作本质上是一种服务。
A:对
B:错
答案: 对
5、
社会工作与志愿服务是一样的。
A:对
B:错
答案: 错
第二章 单元测试
1、
人道主义不是社会工作的思想来源。
A:对
B:错
答案: 错
2、
工业革命引发的问题推动了社会工作的产生。
A:对
B:错
答案: 对
3、
社会工作是社会转型的产物。
A:对
B:错
答案: 对
4、
以工作换取救济是伊丽莎白济贫法的创新
A:对
B:错
答案: 对
5、
《社会诊断》标志着现代社区工作的发端。
A:对
B:错
答案: 错
第三章 单元测试
1、
社会工作只关注服务对象个人的改变。
A:对
B:错
答案: 错
2、
社会工作专业发展与政治之间没有关系。
A:对
B:错
答案: 错
3、
社会工作在当代的发展需要跨学科的支持。
A:对
B:错
答案: 对
4、
人工智能最终可以代替社会工作开展服务。
A:对
B:错
答案: 错
5、
互联网将对社会工作的发展产生重大影响。
A:对
B:错
答案: 对
第四章 单元测试
1、
请问项目通常包含哪些板块内容？（）
A:管理费
B:税
C:人力成本
D:业务费
答案: 管理费;人力成本;业务费
2、
美国社会工作能力体系对世界上许多国家的社会工作能力体系建设有着影响
A:对
B:错
答案: 对
3、
英国社会工作能力体系发展的最高阶段是首席社工/战略社工教育者/战略社工管理者，与社工的职业发展紧密联系。
A:对
B:错
答案: 对
4、
本土化“能力为本”社会工作培养体系可以归纳为“优、精、速、新、思”
A:对
B:错
答案: 对
5、
本土化“能力为本”社会工作能力体系的培训可以尝试
A:先强调完成数量-优、精、新；再强调完成质量-速、思；
B:先强调完成数量-优、精；再强调完成质量-速、新、思；
C:先强调完成数量-优、精、速；再强调完成质量-新、思；
D:先强调完成数量-优、速；再强调完成质量-精、新、思；
答案: 先强调完成数量-优、精、速；再强调完成质量-新、思；
第五章 单元测试
1、
价值观是社会工作的灵魂。
A:对
B:错
答案: 对
2、
西方宗教理念是社会工作的哲学基础。
A:对
B:错
答案: 对
3、
社会工作的价值观前后没有变化。
A:对
B:错
答案: 错
4、
社会工作价值观与社会发展没有关系。
A:对
B:错
答案: 错
5、
接纳案主也就意味着要认同案主的价值观。
A:对
B:错
答案: 错
第六章 单元测试
1、
理论是对经验知识的一种抽象概括。
A:对
B:错
答案: 对
2、
理论的功能是描述、解释以及预测社会现象。
A:对
B:错
答案: 对
3、
理论可以指导实践，但是实践对理论没有作用。
A:对
B:错
答案: 错
4、
大卫-豪将社会工作的理论分为“为了社会工作的理论”和“有关社会工作的理论”。
A:对
B:错
答案: 对
5、
有关社会工作的理论，又叫“外借理论”。
A:对
B:错
答案: 错
第七章 单元测试
1、
社会政策最早起源于哪两个国家？
A:美国
B:英国
C:法国
D:德国
答案: 英国;德国
2、
社会工作者的起源是来自英国的社会个案工作者。
A:对
B:错
答案: 对
3、
社会政策学科形成的奠基人是？
A:费边
B:哈耶克
C:理查德•蒂特马斯
D:查尔斯•布思
答案: 理查德•蒂特马斯
4、
社会政策是具有价值关联的。
A:对
B:错
答案: 对
5、
依照社会服务的非商品化程度进行判断，以下哪一国家福利体制的非商品化程度最低？
A:美国
B:德国
C:瑞典
D:芬兰
答案: 美国
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