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(⊙.⊙)
见面课:人与文化
1、为了保护地球,每个人都必须要低碳生活,减少碳排放。( )
A:对
B:错
答案: 错
2、现代人类的生存不需要适应环境。
A:对
B:错
答案: 错
3、工业化打破了地球系统原有的平衡,最重要的原因是( )
A:产生了污染
B:消耗化石燃料
C:将人类个体对资源的需求无限化
D:污染水源
答案: 将人类个体对资源的需求无限化
4、与其它生物不同现代人类与环境的新型生态关系主要特点是( )
A:影响环境
B:改造环境符合自己
C:适应环境
D:保护环境
答案: 改造环境符合自己
5、人类完整的学习过程应该包括( )
A:学习知识
B:应用知识
C:对知识有新的看法
D:阐述自己的新看法
答案: 学习知识;
应用知识;
对知识有新的看法;
阐述自己的新看法
6、减少碳排放量,可能会( )
A:减缓一些地区社会发展
B:有利于地球发展
C:减缓大气CO2升高
D:有利于人类可持续发展
答案: 减缓一些地区社会发展;
减缓大气CO2升高;
有利于人类可持续发展
见面课:人与环境
1、在地球生物中,人类不能算是成功的物种。( )
A:是
B:不是
答案: 是
2、对于现代人,没有文化就不能看作是“人”。( )
A:是
B:不是
答案: 是
3、现代人类的正常体温比19世纪的人们相比 。( )
A:一样高
B:更高了一些
C:更低了一些
D:基本一样
答案: 更低了一些
4、现代人类的特征是 。( )
A:更大的脑容量
B:更聪明
C:更有文化
D:会思考
答案: 更有文化
5、早期人类(没有文化阶段)的主要食物可能包括 。( )
A:野果
B:植物块根
C:骨头
D:鱼
答案: 野果;
植物块根
6、面对新型冠状病毒英国的“群体免疫”政策, 。( )
A:是人类最好的选择
B:是不文明的对策
C:是以牺牲一部分人们的生命为代价
D:不一定会让受感染人群获得免疫
答案: 是不文明的对策;
是以牺牲一部分人们的生命为代价;
不一定会让受感染人群获得免疫
见面课:生态文明
1、生态文明比人类文明重要。( )
A:对
B:错
答案: 错
2、开发利用原始森林就是违背生态文明的行为。( )
A:对
B:错
答案: 错
3、生态文明的核心是( )。
A:保护野生生物
B:保护生态
C:以文明的方式对待生态
D:人类的可持续发展
答案: 人类的可持续发展
4、保护原生态就是( )。
A:实现生态文明
B:为生态文明奠定基础
C:发展生态文明
D:促进生态文明
答案: 为生态文明奠定基础
5、对于生态文明建设,我们应该是( )
A:收益者
B:建设者
C:旁观者
D:宣传者
答案: 收益者;
建设者;
宣传者
6、生态文明的行为包括( )
A:出门关灯
B:不用塑料袋
C:回归自然
D:多乘公交
答案: 出门关灯;
多乘公交
见面课:生态文明的理论基础
1、随着科学技术的发展,人类将逐渐摆脱对自然的需要。( )
A:对
B:错
答案: 错
2、人类文明与生态文明都重要。( )
A:对
B:错
答案: 错
3、人类社会发展的基本内容是( )
A:提高人们收入
B:促进社会繁荣
C:维持人的存活
D:消除贫困
答案: 维持人的存活
4、人类文明发展( )
A:不需要自然环境
B:只需要自然环境
C:会影响自然
D:最终将摆脱自然的影响
答案: 会影响自然
5、关于自然环境正确的阐述包括( )
A:自然环境中生态系统的生态服务是人类社会发展的基础
B:自然环境的产品不能支撑现代人类社会
C:现代人类已不适应自然环境中生活了
D:自然环境的衰退将导致文明衰败
答案: 自然环境中生态系统的生态服务是人类社会发展的基础;
自然环境的产品不能支撑现代人类社会;
现代人类已不适应自然环境中生活了;
自然环境的衰退将导致文明衰败
6、人类的文化属性包括( )
A:学习能力
B:表达能力
C:智力
D:创新能力
答案: 学习能力;
表达能力;
创新能力
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《大学体育》这门课程的第一章第一节第一道题目为:
1
单选题体育对大学人才培养社会职能最核心的贡献是()。
A 促进智力发展
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C 促进适应能力
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则可以输入:体育对大学人才培养社会职能 并点击图示搜索框
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答案搜索技巧:
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2不要输入错别字,如将:走近大诗人 错误输成 走进大诗人。
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